Bezplatný vzdelávací projekt združenia Spišiačik

Operácia BIO HACKER

Diabetes nie je hádanka. Je to systém.

Pomáhame spolužiakom, učiteľom a školám porozumieť každodennému životu dieťaťa s diabetom 1. typu. S rešpektom, bez zbytočného strachu a s priestorom byť súčasťou kolektívu.

Spolužiak, kamarát, BIO HACKER

Operácia BIO HACKER je dobrovoľnícky vzdelávací projekt Združenia rodičov a priateľov diabetických detí – Spišiačik. Vznikol zo skúseností rodín detí s diabetom 1. typu a z nedorozumení, s ktorými sa stretávajú v škole.

Dieťa s diabetom prichádza do školy ako spolužiak. Chce sa učiť, športovať a zapájať do bežného života triedy. Popritom sleduje svoj zdravotný stav a využíva pomôcky, ktoré mu pomáhajú zvládať diabetes.

SAME PLAYER, DIFFERENT SETTINGS.

Rovnaký človek. Rovnaké právo byť súčasťou kolektívu. Len iný spôsob manažmentu tela.

Cieľom projektu je pochopenie a rešpekt. Žiak sa sám rozhoduje, čo chce o svojom diabete povedať, ktoré pomôcky ukáže a na aké otázky odpovie.

Pre koho je projekt určený?

Pre deti s diabetom 1. typu, ich spolužiakov, rodičov, učiteľov, trénerov a školy.

Učitelia a tréneri

Praktické vysvetlenie školských situácií a príprava bezpečného, rešpektujúceho prostredia. Učiteľ nemusí byť zdravotník, potrebuje poznať dohodnuté pravidlá a vedieť, koho privolať.

Žiaci a spolužiaci

Zrozumiteľný rozhovor o senzore, mobile a každodenných potrebách spolužiaka. Krátka osveta a kvíz pomáhajú odstrániť nedorozumenia a podporiť prirodzené vzťahy v triede.

Školy a rodičia

Podklady na spoluprácu medzi rodinou a školou. Spoločná príprava a rešpektovanie súkromia dieťaťa pomáhajú vytvoriť podmienky na jeho účasť na vyučovaní aj školských aktivitách.

10 minút, ktoré pomôžu triede porozumieť

Jadrom projektu je krátka, veku primeraná osveta priamo v triede. Môže ju viesť samotný žiak s diabetom, ak si to želá, alebo dobrovoľník projektu po dohode s rodinou a školou.

Príprava: dohodnúť sa s dieťaťom, rodičmi a školou na obsahu a rozsahu rozhovoru.
Osveta: jednoducho vysvetliť, prečo môže spolužiak používať mobil, reagovať na senzor alebo potrebovať prestávku.
Otázky a kvíz: dať priestor otázkam a overiť porozumenie bez tlaku na dieťa a jeho súkromie.

Cieľom je pochopenie každodenných situácií. Na aktivitu nie je potrebná prezentácia ani špeciálna technika.